Вы говорите, какое движение должен показать ребенок, но сами показываете другое. Например, на фразу «Закрой ладошкой нос» вы закрываете глаза. Ребенку нужно выполнить то действие, о котором вы говорите, а не то, что показываете. Так малыш научится внимательнее слушать.

Во время прогулки предложите ребенку попробовать запомнить как можно больше предметов вокруг. Сами займитесь тем же. А потом проверьте, у кого список окажется длиннее.

Каждый раз, когда ребенок слышит определенное слово во время беседы, он должен выполнять какое-то действие: например, хлопать в ладоши.