В рамках образовательной программы в подготовительной группе №12 был реализован исследовательский проект под названием «Зачем нужен метеочемоданчик?».
Цель проекта: создание условий для детей в развитии исследовательских умений, любознательности через практические наблюдения и взаимодействие с окружающей средой.

Начали своё исследование ребята с рассматривания энциклопедий. Вместе с  Ларисой Владимировной  прочитали о «Истории зарождения метеорологии как науки»; узнали «Что такое погода», посмотрели презентации «Метеорологические приборы на метеостанции»; «Что такое компас? Для чего его используют? Как пользоваться компасом?».

Для того чтобы узнать: как метеоролог определяет погоду? Какое применяет оборудование?  Ребята побывали на метеостанции. Познакомились с приборами для изучения метеорологических явлений: осадкомере, различных видах термометров, флюгере. После экскурсии активно обсуждали, что будет находиться в нашем чемоданчике и решили, что там будут лежать: ветряной рукав и вертушки, для определения ветра, компас, планшет и лупа, для рассматривания снежинок, термометр и дневник наблюдений, «ловец облаков» (для наблюдения за облаками)

Участие детей в проекте позволило самостоятельно изучать  изменения погоды, а также развивать интерес к знаниям о природе и ее явлениях.

Так ребята почувствовали себя настоящими исследователями. Все свои знания  закрепляли в игре «Прогноз погоды». Каждое новое утро передавали прогноз погоды для ребят своей группы. 

Со своим проектом  «Зачем нужен метеочемоданчик?», ребята участвовали в муниципальном конкурсе учебно-исследовательских проектов и заняли 1место!

Здорово, что у нас в группе появился такой Метеочемоданчик. И мы можем проводить опыты не только в группе,  но и на и улице. А еще в любое время года. Ведь в любое время года можно узнать много интересного!!!

Выражаем огромную благодарность родителям наших воспитанников, которые поддерживают нас и своих детей во всех наших начинаниях!