ВЫСОКИЙ-НИЗКИЙ

На этой неделе ребята группы 4, на занятии ФЭМП знакомились, закрепляли понятия высокий/низкий, выше/ниже.

    В группу к ребятам попала прекрасная яркая матрешка, была она, конечно же, не одна, а со своими «подружками».

- Дети определили, что матрешки не одинаковые, а разные, а предметом отличия оказался размер.

- Дети искали самую высокую матрешку и составляли от нее последовательный ряд, а затем наоборот - самую низкую.

- Учились определять при помощи полоски-мерки, какая елочка выше на листе бумаги, где просто, взглянув этого не определить.

- Строили своих одногруппников по росту, от низкого к высокому и наоборот.

- В конце занятия дети выполняли индивидуальную работу, где отмечали последовательность деревьев по их высоте.

Ребята с огромным энтузиазмом выполняли задания и отлично усвоили данные понятия.