29 апреля в нашем детском саду прошло итоговое занятие по дополнительной образовательной программе «Физика для дошкольников» с воспитанниками старшей группы. Мероприятие провела старший воспитатель детского сада Никульшина Ирина Витальевна.

На этот раз родителям была предоставлена возможность посетить открытое занятие физико-химической лаборатории интересных наук.

Ну а юные физики ещё раз окунулись в мир науки, посетив научные лаборатории и проведя различные опыты и эксперименты.

Вначале они зашли в «Лабораторию веса». Ребятами предстояла задача определить: «Зависит ли вес от формы предмета?». Для этого, используя два одинаковых по весу кусочка пластилина, ребята превращали один в шар, а второй в лепёшку. Затем, полученные формы они взвешивали на весах, которые сделали сами из подручных материалов: обыкновенного карандаша и полоски плотного картона. В результате, предметы оказались одинаковыми по весу. Юными исследователями был сделан вывод, что форма предмета не влияет на его массу.

Затем начинающий физики оказались в «Лаборатории магнита». Ребята уже были знакомы с некоторыми волшебными свойствами магнита. Здесь же перед ними была поставлена новая задача: извлечь из стакана с водой скрепку, не намочив пальцы. И с этой задачей ребята справились на отлично.

Третья лаборатория оказалась «Лабораторией силы». Как сделать мост из листа бумаги и двух брусков, чтобы он был прочным и по нему смог проехать вагончик? Разные варианты были испробованы, а мост никак не становился прочным. Тут на помощь пришла Ирина Витальевна. Она предложила ребятам согнуть лист бумаги, создав рёбра жёсткости. Тут работа закипела и крепкие мосты были возведены в короткое время.

Следующая лаборатория – это «Лаборатория электричества». Ребятам была предложена игра «Наши помощники». Им предстояло рассортировать приборы, работающие от электричества, от механических (ручных) приборов и разложить их попарно в зависимости от функций предметов. С небольшими затруднениями исследователи всё же справились и с этим заданием.

Волшебная «Лаборатория статического электричества» напомнила ребятам о пользе и вреде статического электричества, где используется статическое электричество и как его можно получить. И вот уже юные физики, используя пластмассовую палочку и кусочек шерстяной ткани проводят эксперимент «Оживи фигурки». А используя бумажный стаканчик, пробку от газировки и пластмассовую палочку, с помощью статического электричества, заставили двигаться бумажную трубочку. Вот так фокус!

Заключительным этапом путешествия была «Лаборатория воды». На столе стоят сосуды различной формы и размера, наполненные водой. В каких-то сосудах вода выше, в каких-то ниже. Как же узнать, одинаковый или нет объём воды в сосудах? На помощь пришли одинаковые пробирки. Когда содержимое каждого сосуда было перелито в отдельную пробирку, мы увидели, что воды-то, оказывается было налито во всех сосудах поровну. Вот так! Можно сделать вывод, что вода принимает форму сосуда.

Тяга к изучению мира заложена в нас с детства. Исследуйте мир вместе с ребёнком. Это отличный способ развивать любознательность и познавательную активность маленького человека. И если ребенку не отбить это любопытство, то он и во взрослом возрасте продолжит быть исследователем.